Actualmente se habla mucho sobre elearning, tele-educación, capacitación online, educación a distancia, pero que conllevan a estas técnicas, dinámicas y metodologías de trabajo que han evolucionado desde la primera vez que se habló de elearning (en la segunda mitad de los años 90´s).

Para este inicio de año, los pronósticos para el desarrollo y el crecimiento en las empresas, sobre todo en las áreas enfocadas a la comunicación, el marketing , la publicidad y las relaciones públicas, seguirán en la tendencia del uso de herramientas de la web 2.0, así como las redes sociales.

Hablar de tecnologías educativas es todo un tema, ya que englobamos a la pedagogía, las nuevas tendencias y herramientas tecnológicas que están disponibles para todos en la nube, así como las corrientes educativas que han ido cambiando.

En la actualidad las empresas y organizaciones se están atreviendo a sumarse al uso de herramientas y tecnologías de la Web 2.0, así como a aplicar estrategias internas para el cambio de cultura organizacional, para esta era digital y fomentar el trabajo colaborativo.

Social media es todo un fenómeno, un cambio cultural que se ha dado a una velocidad vertiginosa. La exposición social se explora, se vuelve flexible, cada quien aprende sobre la marcha y decide qué publica. La intención es dar el poder a la gente de compartir y hacer de este mundo un lugar más abierto y conectado

Al hablar de e-work o e-working para muchos es algo inconcebible, la realidad es que conforme las organizaciones van avanzando en sus procesos y metodologias cada vez es mayor la necesidad de utilizar esta modalidad de trabajo, ya que le permite a las organizaciones lograr que sus colaboradores sigan trabajando remotamente sin tener que desplazarse hasta las instalaciones, y obteniendo iguales o mayores resultados de productividad.

Los vertiginosos cambios tecnológicos están produciendo importantes transformaciones en la sociedad, hasta el punto de marcar la característica distintiva de este momento histórico en relación al pasado. Sus efectos son evidentes, pues van desde la transformación en las formas y medios de trabajo y producción (donde la información y el conocimiento constituyen bienes públicos cuyo valor económico y social se incrementa al ser compartido); modo de vida de los ciudadanos; dinámicas de relación entre grupos sociales; modalidades de comunicación, haciendo posible un intenso intercambio de ideas, experiencias y conocimiento entre millones de seres humanos; globalización de las actividades económicas y organización en redes (Castells, 1998); hasta la educación entendida como parte del sistema social. En este nuevo contexto global: la sociedad del conocimiento es necesario replantear la educación, colaboración, comunicación e interacción entre grupos sociales diversos.